Tics en TICs

Otra cara de Facebook

2008-06-05T09:56:00.006-04:30

Al abrir el correo, apareció esta perla. Para algunos es la nueva adicción, para otros el tema de conversación de las reuniones. Así encontramos a quienes lo reciben con aplausos y quienes le huyen, mientras sus amigos crean grupos en los que claman por su presencia: "Si tantas personas se unen, fulano entra al Facebook". Y ahí comienza todo, en ese tour virtual por conocer esta nueva herramienta y ver qué tan útil puede ser. Como el debate sigue abierto, sin más preámbulos, los dejo con algo del humor venezolano.

Se trata de un texto escrito por el humorista venezolano, Claudio Nazoa, que tituló: La pesadilla de Facebook.

LA PESADILLA DE FACEBOOK

Claudio Nazoa

¡Auxilio! ¡No aguanto más! Por culpa del Facebook sufro de paranoia persecutoria y de múltiples personalidades. Me he vuelto esquizofrénico, hipocondríaco y celopata, he comenzando a odiar a mis amigos de siempre ya que han llenado mi correo electrónico con mensajitos de Facebook, donde piden que los acepte como amigos, a pesar de que ellos y yo, sabemos que somos amigos. Además, aceptarlos ¿para qué? es como si alguien le dijera a su esposo o esposa, después de años de casados ¿me aceptas? Bueno, allí se justificaría porque son raros los esposos que se aceptan, pero ¿un amigo? Un amigo aceptado es algo horrible. Pierde la gracia.
Odio también a los amigos desconocidos que hacen lo mismo que los conocidos y a los amigos de mis amigos, conocidos y desconocidos, a quienes tampoco conozco y que no me interesa conocer, pero que no sé porque extraña razón quieren ser mis amigos.
Que cosa tan espantosa está pasando con el bendito Facebook ¡Que angustia! Antiguas mujeres que alguna vez amé y luego me hicieron la vida imposible ¡Aparecieron de nuevo! Su sitio de reunión es mi cuenta de Facebook, y lo peor es que, a pesar de que tuve el cuidado que no se conocieran, ahora son compinches y comentan nuestras intimidades. Por ejemplo, ya todo el mundo sabe que lo que debería tener chiquito lo tengo grande y lo que debería tener grande lo tengo chiquito. A todas estas, los antiguos amigos y los amigos de mis amigos que por obligación ahora he tenido que aceptar, pueden leer a diario esos comentarios.

¿Quién sería el demente que inventó esta locura que lo persigue a uno sin piedad?
Esto del Facebook se me parece al aburrido juego de "El Trencito" que hacen en las fiestas, cuando al ritmo de una canción, algún feo o fea con el que nadie quiere bailar, agarra obligado y por la cintura al que tiene al frente y ésta a su vez, agarra a otro, echándole a perder el baile a todo el mundo.
Ayer recibí un nuevo mensaje de Facebook. Era una ex -novia a la que, como pasa en las películas, un día encontré en mi cama con mi mejor amigo. Jamás olvidaré aquel:
-No es lo que parece, cariño. Después te explico…
Gracias al Facebook, mi ex –mujer y mi ex –mejor amigo, se reencontraron, se mandaron fotos actualizadas y ahora me piden que los acepte. Me puse entre triste y bravo no por su reencuentro, sino porque me enteré que ninguno de los dos había muerto.
Estoy traumatizado. Esto es peor que una canción de Ricardo Arjona. Le tengo miedo a la computadora aunque esté apagada. En su pantalla, veo miles de amigos asomando sus cabecitas y sus manos, tratando de tocarme, rogándome que los acepte.
Lo bueno de los amigos de verdad, es que molesten lo menos posible, que casi nunca aparezcan y si aparecen, que sea sólo para tomar whisky.
Que sabroso es encontrarnos por casualidad con un amigo al que no veíamos hace tiempo y del que ni siquiera recordábamos su nombre. A raíz del Facebook, esa sensación se acaba, porque segurito va a salir un amigo del amigo perdido que por ser amigo de éste, tiene mi dirección y ¡Cataplum! Aparece en la computadora con fotos recientes y de cuando estaba chiquito ¿Por qué carrizo tengo que ver chiquito a ese señor?
Si alguien adora a sus amigos soy yo y ellos lo saben. Sólo la muerte logrará separarnos, por supuesto… la de ellos.
No hay otro remedio, la pronta muerte de todos mis amigos y la de los amigos de ellos, es la única manera lógica que veo para salirme de la pesadilla de Facebook.

¿Para qué me conecto?

2008-04-16T21:47:00.005-04:30

Emilia I. Díaz S.

Este gráfico está tomado del espacio Trozos de Código. Muestra los usos más frecuentes de Internet. Veamos..., en primer lugar encontramos el correo electrónico. Creo que con esta herramienta nos ha sucedido igual que con el celular. Antes de saber de ella vivíamos tranquilamente y nos comunicábamos. Ahora si tenemos una computadora en frente con conexión a Internet, lo más probable es que optemos por revisar el correo. Es un punto de conexión no sólo personal, sino que se ha convertido en un recurso clave para el trabajo.

A este uso le siguen estudiar y chatear. El estudio se ve beneficiado con el alto contenido de información que se puede conseguir al momento de navegar. Es una aventura. Pero en este punto entra la basura virtual, catalogar y discernir entre los contenidos que se consiguen en línea. Informarse de actividades y los periódicos o revistas forman también parte de los usos de Internet ligados a los contenidos que se consiguen a través de la red presentados en el gráfico.

Sin embargo, son sólo los más frecuentes. Cada vez se van abriendo nuevas posibilidades de interconexión. Su utilidad y uso dependerán de cada persona que decida navegar en Internet.

Google según Daniel Paz...

2008-04-13T19:39:00.003-04:30

Caricatura de Daniel Paz

En Caracas Negroponte está por las nubes

2008-04-09T22:42:00.006-04:30

Emilia I. Díaz S.

Entre Bs.F. 1290 y Bs.F. 1490 cuesta ir a escuchar a Negroponte. El tiempo de la conferencia (Foro Mundial de Tecnología - Espía el futuro del mundo digital) según la agenda, será de una hora y media, seguida por quince minutos de preguntas y respuestas. El precio del evento deja por fuera a muchos estudiantes e interesados en asistir a la presentación que se realizará mañana en el Hotel Eurobuilding de Caracas y contará también con la participación de Kevin Mitnick, que hablara por otra hora y media.
Si la idea es promover el acceso a través de las tecnologías, por qué no facilitar mecanismos alternos para hacer a los venezolanos interesados, testigos de este evento: ver la ponencia a través de Internet, por ejemplo. Eso hubiese sido una posibilidad. Pero no, aunque se trate de dos hombres innovadores, que vienen a hablar de tecnología y de futuro, en un espacio en el que el tema del acceso está siempre en discusión, la restricción parece comenzar a través del elevado costo del foro.
Expreso entonces mi descontento, por tratarse de una conferencia de gran interés, que no podrá ser presenciada por todos los interesados. Como el libro "Ser digital" y otros trabajos de Negroponte sí son más fáciles de conseguir, la opción será seguir leyendo las ideas del autor en sus escritos.

Entre brechas... El acceso en Internet

2008-03-30T14:14:00.006-04:30

La brecha digital no es sólo una distancia geográfica y tampoco está vinculada únicamente con el tema de poseer o no una determinada tecnología. ¿Qué sucede con el uso y la capacidad de acceso a través de Internet? ¿Cómo se le brinda a los discapacitados la posibilidad de manejar las tecnologías? El video responde en parte a estas interrogantes, habrá que seguir buscando y creando opciones.
Así como en las calles tenemos rampas mal hechas, en Internet las distancias también se presentan a través de la velocidad de acceso y la capacidad de manejar o no la computadora y saber cómo navegar en el ciberespacio. En este contexto, entran la educación y las políticas públicas, con el fin de brindar los medios para acceder a la información, hacer búsquedas y generar contenidos, para ofrecer la posibilidad de participar en el mundo virtual.

Cara de libro en español...(Facebook)

2008-02-28T09:29:00.007-04:30

Emilia I. Díaz S.

Facebook busca expandirse a otros idiomas. Ahora también lo tendremos en la versión "Cara de libro". Así los usuarios de Internet que no hablan inglés podrán sumergirse en este ágora virtual. No se trata sólo de la modalidad en español. Para crecer en el "mercado virtual" están promoviendo el espacio en Alemán y Francés (próximamente en la cartelera virtual). Interesante resulta el método aplicado para las traducciones: los mismos miembros de la comunidad realizaron los aportes y participaron mediante consultas electrónicas sobre la mejor forma en que Facebook asumiría su cara hispana. Entramos así en el terreno de la interactividad.
Si vamos por un momento a los números, observaremos el valor de tener un espacio en varios idiomas: aumenta la posibilidad de acceso a los contenidos por parte de los cibernautas. (No estamos hablando en esta oportunidad de la calidad de los textos -tema que queda abierto para próximos escritos y futuras conversaciones-, sino de la posibilidad de acceder a herramientas virtuales, de la opción de elegir si se usará o no,...).

Para septiembre de 2004, según Global reach, los usuarios en línea por idioma se distribuían del siguiente modo:

- Inglés 35.2%
- Chino 13.2%
- Español 9%
- Japonés 8.4%
- Alemán 6.9%
- Francés 4.2%
- Coreano 3.9%
- Italiano 3.8%
- Portugués 3.1%
- Holandés 1.7%
- Otros 10.6%

Sin embargo, la distribución de los idiomas en las páginas de Internet para el año 2002, según Tendencias digitales, era como ser expresa a continuación:

- Inglés 68,39%
- Chino 3,87%
- Japonés 5,85%
- Español 2,42%
- Alemán 5,77%
- Francés 2,90%
- Coreano 1,29%
- Italiano 1,56%
- Portugués 1,37%
- Otros 6,58%

¿Veremos próximamente una versión de facebook en chino o en japonés? ¿O resulta aún muy osada esta apuesta?

Kapuscinski online: el gran viaje

2008-02-04T11:14:00.000-04:30

"Todo el lado humanista de nuestra escritura de reporteros radica en el esfuerzo de transmitir la imagen del mundo auténtica, verdadera, y no una colección de estereotipos. Es una de las misiones que tiene encomendada la literatura. Y el arte. Toda manifestación de la cultura."
El mundo de hoy - 2004
Ryszard Kapuscinski

Emilia I. Díaz S.

A un año y 12 días de su despedida física, todavía queda mucho de él en el espacio intelectual. Sus ideas y escritos siguen siendo debatidos en las escuelas de periodismo. Es ejemplo con su imagen de reportero al servicio del hombre, de periodista que buscó trascender las noticias para acercarse a las comunidades y resaltar el sentido humano, que también está presente en los conflictos y que se manifiesta en sus verdaderos protagonistas, las personas que los viven, sufren y padecen.
Kapuscinski, periodista, escritor e historiador polaco, aún tenía planes para compartir sus experiencias y contribuir con la formación de nuevas generaciones, que tienen como él la responsabilidad de retratar y contar lo que sucede en el presente, en lugares determinados, que esconden historias, muestran vida y ponen en evidencia al hombre. Junto con la Fundación Nuevo Periodismo estaba programada la creación de un seminario virtual dictado por él. Pero el tiempo se anticipó y no permitió su realización tal y como se había pensado. Sin embargo, la idea no pereció y su legado fue presentado a través de otras voces, para llamar a la reflexión sobre la formación de los periodistas.

En un encuentro casual en el ciberespacio, di con la primera parte de este proyecto concretado. Se trata del I Seminario Virtual de Literatura y Periodismo: El gran viaje de Kapuscinski. Con el apoyo de la Fundación Nuevo Periodismo, la Escuela de Periodismo de la Universidad Autónoma de Madrid, la Oficina del Autor, Universia y la Fundación Carolina se logró está iniciativa, que pretende ser la primera de muchas y busca llegar a estudiantes y periodistas en formación alrededor del mundo. En esta oportunidad se trata del legado de Kapuscinski expresado en tres módulos: Kapuscinski periodista, Kapuscinski cronista y Kapuscinski humanista.
El seminario cuenta con videos de Jon Lee Anderson, cronista de The New Yorker y periodista que ha cubierto diversos conflictos bélicos; Tomás Eloy Martínez, profesor, escritor y periodista; Manuel Vicent, escritor y periodista; Sergio Ramírez, abogado y escritor; y Erich Hackl, traductor, periodista y cronista político. El reportaje de guerra, la crónica como unión entre periodismo y ficción, civilizaciones de desarrollo y civilizaciones de supervivencia, Kapuscinski y Heródoto, y la emigración como proceso irreversible y permanente, son los temas que abordan para poner en el terreno virtual las ideas de Kapuscinski y llamar a la reflexión.

De este modo el ciberespacio se abre como terreno de formación, se muestra como otra opción para la expresión de los pensamientos. Así en el dominio virtual se da la posibilidad de acceso a esta información a estudiantes y personas interesadas en el tema. Sin embargo, aunque en el Seminario se colocan unas guías de trabajo que invitan al pensamiento, sería necesario agregar espacios que llamen a la discusión de este contenido para generar debates y promover el intercambio de ideas con "los ponentes". Aún sin esta opción, esta ventana virtual, abre el camino a viajar con Kapuscinski y a que conquiste nuevos terrenos siempre con un sentido humano, en esta oportunidad el que le ofrece Internet.

Algunas perlas que podemos conseguir en el Seminario en la presentación que hacen sus organizadores:
"Pensamos que en esta época en que la información crece sin fin, no ya como un torrente sino como un océano que nos sumerge y se pierde de vista, lo que está llamado a sobresalir, mantenerse y dignificar un oficio que parece extraviado en medio de tantos cambios, son los relatos periodísticos contados desde una perspectiva de autor, por quienes sean capaces de combinar un trabajo cuidadoso de reportería e investigación con una mirada y una voz independiente y creativa que busque representar la realidad y no inventarla".

Jaime Abello
Director Ejecutivo de la Fundación Nuevo Periodismo Iberoamericano

"Para sostener la autoridad de su prestigio, la urgencia de su cometido, y sortear las amenazas que padece, el periodismo necesita hacer creíble su gran informe sobre el mundo, el hombre y su conflicto. Y no hay prestigio mayor que el de aquellos que saben observar y contar lo que han visto".

Basilio Baltasar

Director de Relaciones Institucionales de Prisa y la Oficina del Autor

"En este tiempo se ha agigantado el debate entre el periodismo, la razón y la democracia a cuenta de esa rápida transición que vivimos entre lo escrito y lo digital".

Joaquín Estefanía
Director de la Escuela de Periodismo de la Universidad Autónoma de Madrid / El País

Un millón de voces contra las Farc: entre el espacio virtual y real

2008-02-03T10:16:00.000-04:30

Emilia I. Díaz S.

Mañana, 4 de febrero de 2008, se medirá la capacidad de convocatoria a través de Internet. Se trata de una manifestación contra las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia (Farc), que ha tenido gran aceptación en el espacio virtual y que se trasladará a más de 150 ciudades reales. El resultado en las calles está por verse.
Mientras tanto, la respuesta cibernética a la organización no gubernamental Colombia Soy Yo y al grupo de Facebook, creado por la misma agrupación ha sido significativa: "Un millón de voces contra las Farc" nació en Internet el 4 de enero de 2008, contando a las pocas horas de su creación con 920 miembros. Hoy, se trata ya de 258 mil 421 miembros agrupados a través de esta comunidad creada en Facebook.
Así colombianos y no colombianos alrededor del mundo unidos bajo la consigna "¡No más secuestros! ¡No más mentiras! ¡No más muertes! ¡No más Farc!" marcharán a las 12 del mediodía de Bogotá para que en el espacio real, el mundo sea testigo del rechazo que ha tenido esta agrupación en el terreno virtual. La organización ha aclarado que no se protestará a favor o en contra de ningún representante político, el llamado ha sido a usar franelas blancas con el logo de "Colombia soy yo" o con la frase "No más Farc". Se busca expresar un único mensaje:
"El mejor ejemplo es la marcha contra el secuestro que se realizó tras el asesinato de los once diputados del Valle del Cauca: mientras unos marchaban en contra del despeje, otros marchaban a favor del acuerdo humanitario. El gobierno reclamó para sí el éxito de las marchas y la oposición recalcó que Colombia pide al gobierno que haga un acuerdo humanitario. Es necesario que la voz sea clara e inequívoca: NO MÁS FARC", responde la agrupación a través de Internet.

Más allá del dilema "marchar o no marchar", que se ha desprendido de los resultados de este tipo de protestas, lo que se puede evaluar hasta ahora es el impacto que ha tenido este movimiento en Internet. Se ha puesto de manifiesto una forma de expresión ciudadana a través del espacio virtual. Tanto en Facebook como en diversos blogs, colombianos y no colombianos alrededor del mundo han hecho pública su opinión en relación al tema de las Farc.
Sin embargo, el alcance de estas "voces" se limita al número de usuarios de Internet: 17,39 por cada 100 habitantes según la Unión Internacional de Telecomunicaciones (y si el mensaje está en uno o varios idiomas específicos, a los usuarios de Internet que manejen esos idiomas). Por eso resultará interesante la experiencia de mañana, cuando el espacio virtual y el real confluyan en las calles del mundo para enviar su mensaje por otros medios diferentes a Internet.

Una computadora, un niño...

2008-01-27T11:52:00.000-04:30

Esta no es la historia del celular (Mamá, yo quiero...), la iniciativa una computadora por niño permite la entrada de la tecnología a la educación. Es una forma de brindar acceso y oportunidades a explorar Internet. No sólo se trata de tener la herramienta, sino de saber manejarla y navegar para encontrar informaciones que sean de utilidad en las aulas de clase. Es una ventana al conocimiento, una puerta que permite la reducción de la brecha digital.
A través de este proyecto, iniciado por Negroponte, se toca un punto que siempre ha sido clave para la sociedad: la educación. Hasta el momento se ha puesto en práctica en países como Uruguay y Perú, en algunas comunidades que antes no tenían esta posibilidad tecnológica. Los maestros han manifestado su satisfacción por la participación de los alumnos y por la forma en que se han enriquecido sus clases.
Sin embargo, apenas comienza a ponerse en práctica esta propuesta que parte de la elaboración de computadoras de bajo costo, que puedan estar al alcance de los niños en sus escuelas. Habrá que esperar un poco para medir su impacto global. Mientras tanto, se aplaude la idea, ya que no sólo trata el tema de poseer o no la tecnología, sino que también involucra actividades que corresponden a su manejo y uso, que han generado aportes en el área educativa, entre otros.

¡Mamá, yo quiero...!

2008-01-26T13:39:00.000-04:30

Emilia I. Díaz S.

Con un brillo particular en sus ojos y la sonrisa de quien ve un juguete nuevo, una niña de aproximadamente nueve años de edad, señala hacia la vitrina. Bajo el vidrio una serie de equipos llenos de menús de funciones anuncian las ofertas de la temporada decembrina: “lo que pague lo tiene de saldo y el teléfono le sale gratis”. Entre la entrada y salida de un gran número de clientes, la pequeña mano logra alcanzar la de su madre. Le mueve el brazo repetidas veces, como quien tiene una gran urgencia, hasta que logra su cometido: un poco de atención.

- ¡Ma, quiero un celular como el de mis amigas! – pide con una tierna mirada.

Pero para qué, me pregunté yo cuando fui testigo de una de estas solicitudes navideñas. La escena se debe haber repetido en más de una ocasión, pues en otras oportunidades había escuchado ya historias similares de amigos. ¿Para qué un niño necesita un teléfono? La respuesta más común de los padres que acceden a la solicitud es que así pueden saber si su hijo salió más temprano del entrenamiento de fútbol. ¿No es esta una manera de cortar las alas un poco antes de tiempo?

Recuerdo que unos años atrás lo más común entre los muchachos era seguir jugando mientras se esperaba al representante o la salida del autobús del colegio. Muñecas, el escondite, fútbol, quemado, la ere paralizada eran parte de las actividades de este tiempo de ocio, de un momento destinado a compartir y crear. También los padres se comunicaban y resolvían entre ellos el tema del transporte, mientras los niños hacíamos lo nuestro: divertirnos durante el tiempo libre.
Ahora el entretenimiento está acompañado durante un largo período por la computadora, el wii (el nintendo del presente) y el game boy. Sí, la tecnología ha sido creativa y ha logrado diversificar la oferta. Ya no conseguimos tanto apego a la televisión. El tiempo se distribuye entre las diferentes opciones y las adicciones lúdicas son variables. Los deportes y la danza siguen ocupando un espacio en las actividades extracurriculares, pero también el elemento “celular” aparece como mecanismo diferenciador, que demuestra las disímiles visiones de los padres sobre el tema.
“Si mis amigas tienen uno, ¿por qué yo no?”, se escucha ante la negativa de la madre. Lo que pasa es que no se trata de un juguete, pensé con la réplica de la niña. Además, ¿para qué someterla a la dependencia del teléfono desde esa edad? Probablemente unos años más tarde estará sujeta a la disfrazada dictadura móvil. Con nuestro centro de comunicaciones andante, resolvemos el trabajo, las reuniones de la universidad, casi todo. Pareciera que tenemos una obsesión inconsciente por comunicarnos más, aunque a veces hablemos menos.

Cuando no han llegado mis amigos, les mando un mensaje para ver dónde están. Si voy tarde a una reunión, aviso. Y pensar que antes, resolvíamos todo sin el preciado equipo. En el momento en que nos quedamos sin pila u olvidamos el celular en la casa, perdemos temporalmente nuestra agenda telefónica y si tenemos que llamar a alguien, la tarea se nos hace difícil. Estamos desconectados transitoriamente de una parte del mundo.
Hace una semana habíamos planificado una grabación para una materia de la universidad. Pude conversar con todos los compañeros del equipo, menos con una. Usé los mecanismos posibles: celular e Internet. Leyó el correo tarde, no pudo ir y cuando nos encontramos en la escuela, me relató lo sucedido: “¡Chama, me robaron el celular. Siento como si algo me faltase”.
Hemos llegado a un punto en el que las tecnologías son una extensión de nuestra vida, o por lo menos, parte de ella. El teléfono lleva una fracción de nuestra memoria anotada: nombres, contactos, direcciones, pendientes,… Estamos atados a él y su pérdida nos separa de este pequeño archivo electrónico. El asunto se pone peor en caso de no tener un respaldo de estos datos, que suele ser lo más frecuente. Murphy también hace de las suyas en materia de tecnología (al menos esa es la excusa, cuando queremos señalarlo como un accidente. No importa cuántas veces hayamos perdido el teléfono, bien sea por robo, olvido o falla del equipo. Son pocos los que llevan un respaldo de los contactos en una agenda manual. ¿Para qué?, piensa uno, hasta que algo así le sucede).

El celular es algo tramposo. Nos sumergimos en un mar de mensajes de texto y al tenerlo prendido nos pueden ubicar y contactar con facilidad. Por eso, cuando estamos de vacaciones una buena forma de descanso es estar sin señal o con el teléfono apagado. Al principio puede ser extraño, pero en ocasiones es necesario y liberador. Se puede disfrutar, por ejemplo, de la playa y los amigos sin interrupciones laborales, quehaceres repentinos,…
¿Para qué someter entonces a los pequeños a esta dependencia prematuramente? Además del gasto adicional que implica para los padres, estamos hablando de un teléfono-juguete cuya utilidad fundamental será funcionar como elemento de socialización: “¡miren lo que me regalaron!”. En un círculo los amiguitos verán el equipo, y quizás alguno aparezca con el espíritu competitivo y responda: “el mío es más bonito que el tuyo”. Poco a poco comenzarán las llamadas, los mensajes, la dependencia del celular, en un momento de la vida que la creatividad y los juegos tienen un rol protagónico.
De nuevo, la niña mueve el brazo de su madre y señala hacia la vitrina de ofertas mientras algunos clientes ven los equipos. No sonríe. Con la voz entrecortada y algunos sollozos hace un último intento por conseguir otro juguete: “¡Mamá, yo quiero uno!”. Varias miradas se dirigen hacia ellas. Yo respiro cuando después de la réplica de la pequeña, la señora se agacha un momento, seca las lágrimas de su hija, la toma de la mano y le dice: “¡nos vamos, eso es para cuando seas grande!”.

Se abre el año con una encuesta

2008-01-21T09:19:00.000-04:30

Como comienza el año 2008 y la opción de encuestas se ha agregado a la modalidad del blog, este espacio inicia su primer escrito con una invitación a la participación. Así los lectores además de tener la opción de los comentarios, también podrán opinar en ocasiones a través de esta nueva modalidad.
Tenemos a las tecnologías haciendo nuevamente de las suyas, brindándonos un espacio para crear y poner de manifiesto nuestros pensamientos.
La invitación está abierta.

¡Feliz 2008!
¿Qué piensa usted?

Entre el optimismo y fatalismo que rodea a las TICs

2007-12-13T19:24:00.000-04:30

Un optimismo idealista y un fatalismo radical encontramos a veces cuando se habla de nuevas tecnologías de la información y comunicación (TIC). Es necesario, que asumamos una posición crítica en medio del encantamiento y las pesadillas que las rodean. Estas interrogantes nos pueden servir para plantearnos hacia dónde vamos, qué posibilidades nos ofrecen las TICs para el desarrollo social y cómo podemos aprovechar estas herramientas, que han planteado cambios y transformaciones en el presente.

El ágora de Internet

2007-12-12T22:09:00.000-04:30

Emilia I. Díaz S.

Para el 2006 había 17,39 usuarios de Internet por cada 100 habitantes. Somos entonces, de acuerdo con la Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT), más de mil millones de internautas distribuidos de forma desigual en el mundo, que confluimos en un variopinto ciberespacio con múltiples comunidades segmentadas entre gustos, culturas, formas de pensar y hasta vidas virtuales. Entre estas existe un nuevo lugar, que pretende ser un punto de encuentro entre amigos y conocidos del pasado y el presente a través del computador: Facebook, localidad que pone en tela de juicio el tema de la privacidad y que le abre camino a la creación de una identidad electrónica.

Ya en el año 2003, cuando finalizó la primera parte de la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información en Ginebra, se discutían términos como gobierno, negocios y aprendizaje electrónicos, al igual que cibersalud, ciberempleo, ciberecología, ciberagricultura y ciberciencia, entre otros. Diversos sectores del espacio real, se adentraron al territorio de los flujos de la red, planteando una nueva dimensión de los temas sociales en un tiempo y espacio virtuales. Las comunidades comenzaron a emerger poco a poco y así por medio de chats, blogs y grupos electrónicos, una compleja forma de relacionarse empezó a darse a través de Internet.

Facebook aparece entonces como una gran plaza pública internacional, en la que los ciudadanos del mundo como internautas se encuentran en un terreno creado dentro del mundo virtual. Surge como un ágora de Internet, un lugar en el que un usuario crea un perfil público y va agregando conocidos a su lista de amigos, que podrán acceder a su información personal publicada dentro de la comunidad, y así mismo, enviar mensajes privados o de conocimiento colectivo.

A través de esta comunidad los usuarios de Internet ponen de manifiesto su existencia virtual, como quien dice “aquí estoy y aquí está la parte de mi vida que muestra el ciberespacio”. De este modo, los internautas pueden conseguir en la red a personas que no han visto en cinco años y que viven en otra ciudad, como quien se encuentra caminando con un viejo amigo por la calle. Al poco tiempo, luego de explorar su perfil, pueden llegar a saber qué es lo que ha pasado en ese tiempo y qué intereses tiene ahora este conocido.

El juego de las aplicaciones y la tan nombrada interactividad también entran en esta ágora virtual. Los públicos se van segmentando en medio de la gran plaza en función de los intereses: surgen grupos que defienden causas humanitarias, grupos de estudiantes de una universidad, grupos de personas que les gusta un determinado tipo de música,… unidos a través de un pequeño espacio de facebook. Comentarios, besos, abrazos, fotografías, juegos, regalos, todos en formato virtual, son parte de la oferta de actividades a ser compartidas entre los participantes.

No obstante, aunque estas comunidades virtuales ofrecen una posibilidad de encuentro y permiten la existencia de intercambios y choques culturales, la cercanía que se logra alcanzar está limitada por la red. En el proceso de comunicación humana, en ese poner en común, el contacto personal sigue siendo fundamental. Cosas como escuchar el tono de voz, ver la expresión de un rostro, sentir el aroma de un perfume y dar un abrazo adquieren una dimensión superior en el espacio real. Aún así, en esos momentos en los que se lucha contra la distancia, en esas circunstancias en las que no es posible un intercambio cara a cara, el ciberespacio está ahí con una puerta abierta a los encuentros y desencuentros a través del ágora de Internet.

Paradojas tecnológicas - Una mirada a las nuevas tecnologías de Mario Kaplún

2007-11-05T09:38:00.000-04:00

Mario Kaplún: Argentino-Uruguayo. Investigador y docente especializado en Comunicación Educativa

Usuarios de Internet en el Mundo

2007-11-04T12:55:00.002-04:00

Este mapa es del monitor de las Metas del Milenio de la ONU (www.mdgmonitor.org). Muestra a los usuarios de Internet por cada 100 habitantes alrededor del mundo. Es una de esas imágenes que hablan por sí solas.

Nuevos reinados en la comunicación

2007-10-03T21:22:00.000-04:00

Emilia I. Díaz S.

Pensar en la comunicación hoy es abrir un abanico de posibilidades. Desde la forma tradicional en la que un emisor se encuentra con un perceptor cara a cara para intercambiar información, hasta procesos en los que la tecnología es una herramienta principal que crea canales que varían para facilitarlos; son posibilidades con las que cuenta el ser humano. Se pueden incluir entonces realidades virtuales, pero reales en la misma medida, que cobran un espacio vital en el presente. Son realidades que rompen con barreras espacio-temporales, y que le dan a cada individuo la posibilidad de acceso a una gran cantidad de información antes impensable.

Se establecen entonces redes de información, y las posibilidades de acceso a estas incrementan. Pero parece que mayor cantidad de datos, aunque simplifican algunos procesos, hacen más complejos otros. La incertidumbre tiene un reinado en un vasto territorio. El problema no está sólo en la forma en la que se recibe la información, sino en la capacidad de procesarla, de lidiar con ella, de poder comprenderla y generar con los datos obtenidos algún conocimiento. Se le dan así más espacios a esta monarquía, tecnificando y mecanizando procesos sin tener en cuenta el manejo real de la información.

Seguimos sin duda alguna comunicándonos también de la forma tradicional en la que la comunicación no verbal, incluida la voz por sí sola, juega un rol preponderante. El lenguaje sólo corresponde a una minúscula parte de este proceso. ¿Qué sucede entonces con los procesos en los que la tecnología es el canal central, y la comunicación no verbal que se maneja cara a cara parece desaparecer?

Nuevos espacios de comunicación generan nuevos lenguajes. En la computadora, por ejemplo, es necesario dominar códigos específicos, y enfrentarse a diario con la necesidad de actualización constante. Es un lenguaje que varía constantemente, un lenguaje a la vez dividido y parcelado por comunidades cibernéticas (justamente de esta realidad virtual), que cuentan con formas particulares y códigos específicos para hacer algún intercambio de información.

Todas estas especificidades, parecen abandonar el importante espacio de la comunicación no verbal. ¿Nos hacemos así seres más técnicos-mecánicos y menos humanos? Quizás nos hacemos diferentes. El manejo de la emotividad a través de la tecnología parece una película de ciencia ficción. Pero en realidad el navegar constante en el ciberespacio genera una interacción hombre-máquina-hombre que puede llegar a producir sensaciones en el individuo. Pareciera generar esto una especie de escalofrío en quienes a pesar de que disfrutamos de los beneficios que ofrecen las tecnologías, creemos también en las relaciones humanas personalizadas, en las que juegan roles importantes el tono de la voz, la comunicación no verbal, y, por supuesto, las emociones.

Son entonces todas estas formas de comunicación del presente, posibilidades con las que contamos, posibilidades con sus propios alcances y limitaciones, posibilidades que debemos aprovechar, herramientas que nos dan un poder para conocer y explorar de diversas formas el complejo proceso de la comunicación. Una no superará a otra, sino que ocuparán espacios diferentes, generando infinitas posibilidades del lenguaje, que nos abrirán nuevos caminos, pero que también siempre tendrán un espacio para el reinado de la incertidumbre.

Sedentarismo Tecnológico

2007-10-03T21:15:00.000-04:00

Emilia I. Díaz S.

Nuestros sentidos continúan teniendo hoy un valor para nuestra vida: vemos, sentimos, escuchamos a través de ellos. Pero nuestra mirada y nuestro oído se han transformado. En ocasiones es posible que se desarrolle la percepción de manera tradicional. Sin embargo, es también viable conseguir un proceso de decadencia de esa mirada cuando ve a través del cuadrado o de ese oído cuando escucha por medio de la tecnología. No necesitan realizar mayores movimientos para alcanzar ver más allá de una habitación o escuchar más allá de un espacio cerrado: las imágenes y los sonidos llegan por sí solas a través de la tecnología y ahí está el ser humano sedentario con una mirada que puede dejar de explorar, y que se ve afectada por la inmediatez y el fácil acceso a un banco de imágenes que ofrecen equipos como la televisión.

Es cierto, son una maravilla los viajes que se pueden hacer gracias a las tecnologías: es posible llegar a ver espacios insospechados y a escuchar sonidos particulares. ¿Pero cómo se llegan a conocer en realidad? Aparece en este punto una especie de inercia sensorial: es la tecnología la que conduce a la mirada a ver lo que ella desea y a escuchar lo que ella misma ha seleccionado. ¿Dónde está el ojo explorador? ¿Dónde está la mirada que busca y que decide cuál camino recorrer para seguir observando? Ahora el camino se decide probablemente a través de un botón, dejando a la mirada en un proceso de decadencia.

El sedentarismo gana terreno en la cultura del presente: se tiene un acceso a mayor cantidad de información a través de lugares como Internet, el ser humano tiene la posibilidad de interactuar con más objetos y personas al mismo tiempo, y todo esto lo puede hacer desde un mismo espacio. El desplazamiento constante a nivel físico no es ya una necesidad. Se hacen viajes en red, la tecnología transforma, desplaza y construye nuevos espacios. Sin embargo, al igual que construye, destruye. Desaparecen algunas formas propias de la interacción social tradicionales, se modifican rutinas y, en ocasiones, ese sedentarismo que aísla va alejando a las personas de su sentido humano.

El mundo deja entonces de ser un lugar de demostración. Para el sedentario es suficiente con el mostrar. Así el tiempo y el espacio se sumergen en las aguas de lo abstracto. La velocidad de las cosas va a estar asociada con la de las tecnologías. Es un tiempo tecnológico, un tiempo de los medios de comunicación social, en consecuencia, también responsables de proporcionarle estos viajes únicos desde una misma caja al espectador.

La tecnología se presenta así como progreso o amenaza, con la misma capacidad que establece enlaces de forma multidireccional, puede producir accidentes de forma global. Sí, vivimos en un mundo en el que tenemos que elegir. Es necesario decidir cómo convivir con estas tecnologías, aprovecharlas y conocer sus beneficios, pero al mismo tiempo reconocer sus amenazas. Ante todo hay que dejar parte de ese sedentarismo, abrirle nuevamente las puertas a esa mirada exploradora, para no sólo reconocer el mundo a través de las tecnologías, sino también para vivirlo a partir de los sentidos, disfrutando de tiempos y espacios reales, que nos acercan a nosotros mismos como humanos.